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生活技能教育旨在发展学生的思考能力，如解难、批判性思维及自决；自我管理能力，如认识自己、抗逆及内控；人际相处能力，如沟通、与同性或异性相处、拒绝和磋商及处理冲突。 生活技能教育着重互动的学习方法，顾及不同性别、背景和文化的差别，按各个成长阶段的需要而提供。具体的形式可以运用课堂讨论、示范和引导、角色扮演、小组游戏、案例分析、讲故事、辩论及问题树等图像法来训练。 生活技能为本的爱滋病和性教育 「生活技能为本的爱滋病和性教育」应有以下元素：
2014/15学年「知多‧滋少- 生活技能为本爱滋病教育计划」 2014/15 学年，红丝带中心与香港家庭计划指导会合作，推出「知多‧滋少- 生活技能为本爱滋病教育计划」 ，提升初中生在批判思维、抉择能力、自我认知及人际沟通等技巧，增加对爱滋病的认识，学习如何有效保护自己，包括安全套的使用。 香港初中爱滋病及性教育的基线调查 - 2013 因应爱滋病顾问局的建议，政府于2013年初进行了一项全港性的调查，以瞭解香港初中推行生活技能为本的爱滋病及性教育情况。结果已于2014年1月3日公布。调查一共有360所中学参加。有关调查结果、教与学教资源、研讨会及生活技能为本的爱滋病与性教育的详细资料如下。 与生活技能为本的爱滋病及性教育相关培训活动 有关生活技能为本的爱滋病及性教育资源 其他有关生活技能教育的资料
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